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邯鄲初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)

v1.20211222 安卓版

邯鄲初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)下載
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  • 應(yīng)用語言：中文
  • 應(yīng)用類型：國產(chǎn)軟件 / 教育學(xué)習(xí)
  • 應(yīng)用授權(quán)： 免費(fèi)軟件
  • 更新時(shí)間：2022-05-09 17:21:30
  • 應(yīng)用等級(jí)：4星
  • 應(yīng)用廠商： -
  • 應(yīng)用平臺(tái)：Android
  • 應(yīng)用官網(wǎng)：

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小編為您推薦： 掌上綜素 綜合素質(zhì)

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app介紹

掌上綜素是一款專為K12階段的中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)。從德智體美勞五大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，利用等級(jí)評(píng)價(jià)和描述性評(píng)價(jià)的方式給予學(xué)生多維度的評(píng)價(jià)。期末為教師綜合評(píng)價(jià)學(xué)生提供數(shù)據(jù)支持，讓評(píng)價(jià)更科學(xué)。

掌上綜素app

應(yīng)用特色

圈子動(dòng)態(tài)確認(rèn)的時(shí)間

圈子動(dòng)態(tài)確認(rèn)由班主任或標(biāo)簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評(píng)價(jià)細(xì)則，本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認(rèn)圈子動(dòng)態(tài)。

數(shù)據(jù)封存時(shí)間

平臺(tái)數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進(jìn)行封存，在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對(duì)上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認(rèn)評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)封存，數(shù)據(jù)封存后則不能修改。

“主觀”評(píng)分時(shí)間

“主觀”評(píng)分指由班主任老師進(jìn)行主觀打分方式進(jìn)行考核。主觀評(píng)分時(shí)間按照學(xué)校設(shè)置方案確定，如學(xué)校該項(xiàng)目設(shè)置了學(xué)期權(quán)限，每學(xué)期的放假前15天至下學(xué)期開學(xué)后30天均可打分。

圈子動(dòng)態(tài)發(fā)布的時(shí)間

圈子動(dòng)態(tài)發(fā)布的時(shí)間是判斷該條動(dòng)態(tài)所屬學(xué)期的依據(jù)。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評(píng)價(jià)細(xì)則，本學(xué)期相應(yīng)的圈子動(dòng)態(tài)需在下學(xué)期開學(xué)日前發(fā)布完成，寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動(dòng)態(tài)

功能特點(diǎn)

科學(xué)量化評(píng)價(jià)

針對(duì)不同的評(píng)價(jià)方法，產(chǎn)品采取了不同的科學(xué)量化策略，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以生成等第評(píng)價(jià)結(jié)果。

標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法

從錯(cuò)綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實(shí)記錄、民主評(píng)價(jià)、榮譽(yù)班集體、課堂表現(xiàn)等評(píng)價(jià)方法。

用戶價(jià)值突出

把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評(píng)價(jià)方法之中，以管帶評(píng)、以評(píng)促進(jìn)，細(xì)致深入，真正做到突出學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)

從評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)規(guī)則算法、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。

獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

制定評(píng)價(jià)管理辦法：發(fā)布綜評(píng)實(shí)施行為規(guī)范和規(guī)章制度，宣傳工作意義及培訓(xùn)指導(dǎo)。

全面手機(jī)學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)：思想品德、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐

規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)流程：寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審批、形成檔案、材料使用。

區(qū)域統(tǒng)一建設(shè)：區(qū)域建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化平臺(tái)。

應(yīng)用學(xué)生評(píng)價(jià)檔案：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的依據(jù)或參考。

注重日常表現(xiàn)：注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

更新

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